Végétaliser la cour de l'école Chamrousse

Pourquoi?

Répondre aux défis environnementaux et sociaux

• Lutter contre le réchauffement climatique , améliorer la qualité de l’air et protéger la biodiversité
• Améliorer le cadre de vie des enfants
• Faire évoluer les usages actuels de la cour de récréation pour favoriser une meilleure égalité entre tous les enfants notamment entre filles et garçons

Saisir une opportunité

• Appel à projets de l’agence de l’eau concernant les travaux de désimperméabilisation des sols et végétalisation des cours d’école

La cour d’école? Chamrousse? La cour d’école, c’est l’école

L’école doit rester un sanctuaire, un lieu protégé

• à l’abri des pressions et des prosélytismes
• où l’on apprend à devenir un citoyen autonome capable de vivre avec les autres dans leur diversité La cour de récréation est un lieu où l’enfant
• dépense de l’énergie, joue, échange…
• s’exprime en faisant preuve de capacité créatrice
• apprend à « vivre ensemble » au-delà des différences , des stéréotypes et des idées reçues

La cour de l’école Chamrousse : plus de 3700 m² de bitume

5 groupes de concertation

• animateurs
• agents municipaux
• parents d'élèves
• enfants
• enseignants

A consulter 

• en pdf, le rapport complet de la concertation (produit par l'atelier Pop-Corn)
• ci-dessous, un résumé des points-importants du rapport

Diagnostic cour école Chamrousse

L’objectif

• Comprendre le contexte de la cour, son fonctionnement, ses usages et analyser l’existant, les forces et faiblesses, les manques, le ressenti vis-à-vis de la cour

Temps d’ateliers

• Atelier avec les animateurs du 7 décembre
• Atelier avec le groupe enseignants du 7 décembre
• Diagnostic auprès des enfants par les enseignants participants au projet en décembre
• Conseil des élèves du 15 décembre avec 16 enfants de toutes les classes
• Questionnaire parents et réunion parents à distance du 15 décembre
• Observation dans la cour d’école
• Réunion avec les techniciens du 17 décembre

Sensibilisation cour école Chamrousse

L’objectif

• Rendre compréhensibles les intentions du projet (climatiques, sociales, d’usages…) afin que les propositions des différentes parties prenantes soient en cohérence avec les objectifs

• Mise à disposition d’outils de sensibilisation auprès des animateurs et enseignants sur les différents sujets que sont la biodiversité, la mixité, les usages, le réchauffement climatique et phénomène d’ilot de chaleur, le cycle de l’eau et les impacts de l’imperméabilisation des sols.
• Des expériences ont notamment été proposées sur la perméabilité de sols, la notion d’albédo et l’évapotranspiration des plantes,
• Une sensibilisation auprès des adultes (animateurs, parents, techniciens) sur la question de l’ilot de chaleur et de la perméabilité des sols a permis d’appréhender les  fondements du réaménagement et de s’approprier les objectifs du projet.

Propositions cour école Chamrousse

L'objectif

Identifier les usages majoritairement souhaités par les différents publics, repérer des tendances à travers des choix d’aménagement ou d’ambiances, de spatialisation, les points clés, divergences et convergences pour guider le concepteur par la suite.

Synthèse et points d’attention

• Le maintien d’un espace sportif mais aussi la création d’un espace pouvant accueillir de multiples activités motrices sont unanimement proposés. Ces espaces diversifiés devraient permettre une mixité plus grande.
• Tous souhaitent trouver des espaces dédiés aux activités calmes susceptibles de favoriser les manipulations. On peut souligner une appétence assez marquée pour des  aménagements permettant un lien avec la biodiversité et les éléments naturels (sable, eau, nature sauvage)
• La poursuite du travail de sensibilisation permettra à l’appropriation du projet dans toutes ses dimensions (le cycle de l’eau et des végétaux, le compost/les déchets/l’alimentation).